La formació contínua en el Punt de Formació Incorpora de Formació i Treball: Units en la distància som més forts!

La formació contínua en el Punt de Formació Incorpora de Formació i Treball: Units en la distància som més forts!

Esther Visuete, formadora i tècnica de Formació i Treball organitzant el curs de Monitor de Menjador Escolar a distància

Esther Visuete, tècnica de Formació i Treball, i la Mari Carmen, alumna del curs de Monitor de Menjador Escolar, ens expliquen com s'ha adaptat la formació a les noves circumstàncies i com, des de la distància, mantenen les dinàmiques de grup i el bon ambient que s'havia establert en classe.

Quan es va anunciar l'estat d'alarma, Formació i Treball acabava de començar un curs de monitor de menjador escolar en el Punt Formatiu Incorpora que gestiona. Inevitablement, les classes es van suspendre i tant alumnes com formadors es van sentir desanimats per aquest alt en el camí cap a la inserció laboral.

Així ho recorda la Mari Carmen, una de les alumnes del grup format per joves, molts d'ells a la recerca de la seva primera experiència laboral: “Quan ens van informar que les classes se suspenien, em vaig posar molt trista perquè em motivava molt el curs per aconseguir les meves metes i vaig pensar que havia perdut l'oportunitat de treure'm el títol de monitora de menjador”.

No obstant això, l’Esther, la formadora i tècnica de l'entitat Incorpora Formació i Treball, de seguida va començar a pensar en una solució per mantenir la formació: “El primer pensament que vaig tenir va ser voler transmetre a l'alumnat que en tot moment seguiríem units. Vaig voler demostrar que aquesta situació no trencaria el vincle tan bonic que havíem creat en classe”, confessa satisfeta.

La tècnica d'inserció comenta que, finalment, va substituir les classes presencials per plataformes digitals, que li permeten mantenir el contacte en la distància: “La comunicació telemàtica s'ha convertit en el nostre millor aliat”, i afegeix: “És una cosa que no estava prevista al principi, però està funcionant molt bé, i, a més, ens està permetent desenvolupar molt més la creativitat, la flexibilitat, l'autonomia i la responsabilitat”.

Nova situació, nous reptes

Per mantenir les classes a distància, l’Esther ha creat tota una metodologia que els alumnes han rebut amb els braços oberts. “Quan l’Esther em va informar que el curs seguia a distància, em vaig alegrar molt i em va motivar a seguir. La veritat és que la formació m'ajuda a fer que aquests dies tan estranys i difícils que estem vivint es facin més suportables”, comenta la Mari Carmen.

Primerament, es va crear un grup de WhatsApp on tots mantenen el contacte i a través del qual l’Esther fa un seguiment diari per respondre als seus dubtes i preocupacions. “Ens sentim molt a prop i ens fem molta companyia! Les videotrucades col·lectives són d'allò més productives i amenes”, explica l’Esther.

A més, cada matí la tècnica marca una ordre del dia per als joves alumnes amb les tasques a realitzar, que es basen en activitats, reflexions i jocs. També s'ha organitzat una cosa anomenada “el repte diari”, una iniciativa on els joves donen el millor de si, i que sempre està relacionada amb el contingut del curs. “Cada matí estic desitjant que ens parli per explicar-nos les tasques del dia”, afegeix la Mari Carmen.

Aquests reptes tenen una part didàctica i una altra lúdica. Ens inventem cançons i actuem, creem paraules amb peces de roba o improvisem històries, fins i tot amb paper higiènic!”, comenta animada la formadora. A més, explica que després tots els reptes són compartits pel grup de WhatsApp i suposen “una estona agradable per a tots”.

Per part seva, la Mari Carmen, com a alumna, ens dona la seva visió d'aquesta activitat: “Sobretot m'agrada veure com ho fan els meus companys perquè em donen moltes idees i, a més, em fa veure que hi ha moltes opcions per fer una mateixa cosa”, i afegeix: “I el que més m'agrada de tot són les rialles que fem tots junts”.

A més d'aquestes activitats, els alumnes realitzen cada dia dos cursos de 60 minuts, on treballen competències transversals com ara la comunicació, l'autocontrol o la confiança en un mateix. “Els sap a poc!”, confessa l’Esther sobre el bon acolliment que tenen aquestes dinàmiques entre els joves alumnes. “Gràcies a la plataforma d'Accenture estem treballant amb l'aplicació Emplea+, on l'alumnat analitza i treballa aquestes competències de manera divertida i autònoma”, concreta la tècnica.

“Cada dia tinc ganes de fer classe”

La Mari Carmen confessa que ja feia temps que pensava fer aquest curs però que, per falta de temps i pors, no s’hi decidia. “Ara penso que, per fi, tinc la possibilitat de debò d'aconseguir una feina que pugui conciliar amb la meva situació familiar”.

Quan preguntem a la jove sobre què és el millor del curs confessa que conèixer al grup de companys i a la seva tutora, l’Esther. “Som una petita família, ens donem suport i ens ajudem”, explica agraïda, i afegeix: “A més, el grup està molt equilibrat i anem en la mateixa línia, ja que som persones amb les coses clares i que som aquí amb una mateixa fi: tots venim a estudiar motivats i amb ganes”.

A més, la jove explica el suport que ha suposat l’Esther en el seu camí cap a la inserció laboral: “La meva relació amb l’Esther és molt important per a mi, m'ajuda en tot, m'assessora i em dona el suport i la confiança que necessito per sortir preparada i poder aconseguir una feina com a monitora de menjador. És una tutora comprensible, divertida, pròxima, observadora, amb molta paciència, creativa i, a més, es nota que li agrada la seva feina”.

Malgrat que el grup està separat, tant l’Esther com la Mari Carmen valoren positivament l'experiència gràcies a l'obstinació i motivació de tots per continuar amb la formació: “Encara que durant aquests dies no estem a prop, cadascun des de la nostra casa sentim que ens fem costat perquè tots els dies estem en contacte per WhatsApp, videotrucades… i la veritat és que no ens avorrim gens”, comenta l'alumna. Per part seva, la formadora confessa que tots compten els dies per tornar-se a veure: “Tots tenim moltes ganes de tornar-nos a abraçar, però, mentrestant, units en la distància som més forts!”.

Suport, motivació i una oportunitat laboral

La jove alumna explica que aquesta formació ha estat l'oportunitat laboral per formar-se en el que realment li agrada: els infants. A més dels aprenentatges teòrics i pràctics del curs de Monitor de Menjador Escolar, la Mari Carmen explica que el programa Incorpora li està ajudant en molts altres aspectes: “M'estan ajudant amb un assessorament personal totalment pensat per a la meva situació a cada moment, alhora que em faciliten tècniques de cerca d'ocupació”.

Així mateix, la usuària valora el seguiment individualitzat que li està fent la tècnica de Formació i Treball: “Em sento recolzada per prendre les meves pròpies decisions, atesa i acompanyada en tot moment per l’Esther, tant en el curs com en la meva vida personal, ja que em dona consells i m'ajuda a treballar el meu amor propi”.

Finalment, la Mari Carmen també confessa que realitzar el curs ha estat un punt d'inflexió en la seva vida: “Des que faig el curs em sento molt millor i he notat un augment de l'autoestima. A més, la formació m'ajudarà amb la meva futura inserció laboral, que és el que més necessito en aquests moments, perquè tinc quatre fills petits per mantenir”.

Compartir:

linkedin